Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de valoración de nuestras culturas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del proyecto: "Explorando nuestras culturas".


• Conversación sobre la importancia de valorar nuestras culturas y la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la sociedad.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva, donde los alumnos expresen su opinión sobre la valoración de las culturas.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recoger información sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar nuestras propias culturas.


• Tarea: Investigar una manifestación cultural específica y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Recordatorio de la tarea