Introducción al tema y organización de los grupos

Luis Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el orden secuencial de un procedimiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y organización de los grupos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir el tema de comprensión y producción de textos instructivos.

  • Organizar los grupos de trabajo con alumnos de dos grupos diferentes.

  • Fomentar la inclusión y la igualdad de género en el desarrollo de la clase.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "texto instructivo" y ejemplos que conozcan.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una presentación digital.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Explicar el problema de integrar alumnos de dos grupos diferentes para el trabajo colectivo.

  • Resaltar la importancia de trabajar en equipo y superar las diferencias para lograr un objetivo común.



  1. Organización de los grupos (10 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos, mezclando estudiantes de ambos grupos.

  • Explicar que trabajarán en equipo durante el proyecto comunitario.



  1. Desarrollo de la actividad principal (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos un texto instructivo sencillo (por ejemplo, cómo hacer una avioneta de papel).

  • Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen el orden secuencial de las instrucciones.

  • Realizar la actividad en conjunto, siguiendo las instrucciones y construyendo la avioneta de papel.



  1. Cierre de la sesión (5 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de comprender y seguir instrucciones