Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

gissela miranda
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: El alumno no reconoce sus documentos de identidad y no reconoce las igualdades y diferencias entre personas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes personas y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué características tienen en común? ¿Qué diferencias pueden notar entre ellas?



  2. Planteamiento del problema (5 minutos):



    • Presentar el problema al alumno: "Imagina que tienes un amigo en clase que no sabe reconocer sus documentos de identidad y tampoco entiende que todas las personas son diferentes y valiosas. ¿Cómo podríamos ayudarle a comprender esto?".



  3. Investigación en grupo (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una pregunta relacionada al tema, por ejemplo: "¿Qué son los derechos humanos?" o "¿En qué se parecen y diferencian las personas?".

    • Brindar materiales y recursos necesarios para que los grupos investiguen y discutan la pregunta asignada.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo comparte sus conclusiones y aprendizajes con el resto de la clase.

    • El docente guía la discusión hacia el reconocimiento de la diversidad y el valor de todas las personas, así como la importancia de los derechos humanos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapi