Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia para una buena convivencia escolar.


• Realización de una dinámica de integración grupal para conocer los gustos, intereses y experiencias de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños para analizar y debatir sobre diferentes situaciones de convivencia escolar.


• Presentación de los resultados de los grupos y reflexión en conjunto sobre la importancia de respetar las diferentes formas de ser y pensar.

Cierre:

• Realización de una actividad individual en la que los alumnos reflexionen sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses y deseos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un pequeño ensayo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los ensayos realizados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las potencialidades de cada individuo.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de personas famosas