La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Gabriela Pat
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje, fomentando la reflexión y la participación activa.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta un valor o habilidad que consideren importante para una buena convivencia en la escuela.



  2. Exposición y reflexión (15 minutos):



    • Presentar a los alumnos la idea de la escuela como un espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

    • Guiar una discusión sobre la importancia de estos aspectos en el contexto escolar.

    • Llevar a cabo una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se puede evidenciar una buena convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.



  3. Actividad práctica (15 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones escolares que pueden presentarse en la vida diaria de los alumnos.

    • Los grupos deberán discutir y seleccionar las situaciones que consideran relevantes y ejemplifican una buena convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.

    • Cada grupo deberá compartir sus situaciones seleccionadas y justificar su elección ante el resto de la clase.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre las situaciones seleccionadas y las características que las hacen ejemplares de una buena convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: