Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
  
  
  • Plantear el problema: ¿Cuáles son los grupos sociales y culturales presentes en nuestra comunidad y cómo influyen en la conformación de nuestra identidad?
  
  
  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre su propia identidad y cómo los grupos sociales y culturales influyen en ella.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural en particular y cómo influye en la conformación de la identidad juvenil.
  
  
  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo debe presentar brevemente sus hallazgos y conclusiones sobre el grupo social o cultural asignado.
  
  
  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la influencia de estos grupos en la identidad juvenil.
  
  
  • Asignar la tarea de