Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivación: presentación de imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que evidencien la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Pregunta guía: ¿En qué aspectos se pueden comparar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Lectura de textos cortos que aborden la importancia de la diversidad cultural y étnica en las manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre formas, colores, movimientos y sonidos presentes en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad escrita: cada alumno deberá escribir un párrafo sobre su manifestación cultural o artística favorita y qué elementos la hacen única.

Sesión 2:

• Presentación de un proyecto comunitario en el que los alumnos deberán investigar una manifestación cultural o artística específica de su localidad.


• Organización de equipo