Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problema transversal: Los alumnos no saben cómo llevar una buena convivencia escolar.

Sesión 1: Autoconocimiento y empatía
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y comprender a los demás para una buena convivencia.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben cómo llevar una buena convivencia escolar. ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para mejorar esto?
  Desarrollo:


• Realización de una actividad de autoconocimiento: Los alumnos deberán realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Realización de una actividad de empatía: Los alumnos deberán ponerse en el lugar de un compañero y escribir una lista con las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias que creen que tiene esa persona.
  Cierre:


• Puesta en común de las listas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y comprender a los demás para favorecer una convivencia escolar positiva.

Sesión 2: Descubrimiento de potencialidades
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento de la importancia de d