Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Marco Antonio Ortega
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Actividad práctica de identificación y descripción de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.
    Desarrollo:

  • Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Lectura de un texto relacionado con el uso de herramientas en diferentes culturas.

  • Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las herramientas en su vida diaria.
    Cierre:

  • Puesta en común de las reflexiones escritas.

  • Recordatorio del objetivo de la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del contenido visto en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema identificado: la falta de conocimiento sobre herramientas, m