Características del Sistema Solar y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Claudia Gonzalez Veloz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Características del Sistema Solar y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema transversal: Problemas de atención.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos del Sistema Solar.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del Sistema Solar.

  • Clase magistral: Introducción a los componentes del Sistema Solar y sus características básicas.

  • Actividad grupal: Los estudiantes forman equipos y realizan una investigación en internet sobre uno de los componentes del Sistema Solar, enfocándose en sus características físicas.

  • Cierre: Los equipos presentan su investigación y comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Inicio: Recuerdan lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad grupal: Los estudiantes realizan una maqueta del Sistema Solar utilizando materiales reciclables.

  • Actividad individual: Cada estudiante elige uno de los planetas y crea un dibujo detallado del mismo, incluyendo sus características físicas.

  • Cierre: Los estudiantes comparten sus maquetas y dibujos con el resto de la clase, explicando las características de los