Introducción a las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase - Química: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo:
Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las propiedades extensivas e intensivas
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan ejemplos de sustancias y materiales de uso común.
  Desarrollo:


• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales.


• Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para diferenciar estas propiedades.
  Cierre:


• Reflexión sobre los ejemplos y ejercicios realizados.


• Asignación de tarea para investigar sobre el aprovechamiento de sustancias y materiales en actividades humanas.

Sesión 2:
Tema: Experimentos para identificar propiedades extensivas e intensivas
Inicio:

• Recuerdo breve del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de los experimentos que se realizarán en la sesión.
  Desarrollo:


• Realización de experimentos en los que los estudiantes puedan identificar y medir propiedades extensivas e intensivas.


• Registro de los resultados obtenidos durante los experimentos.
  Cierre:


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Elaboración de conclusiones individuales y grupales.

Sesión 3:
Tema: Relación entre propiedades extensivas e intensivas y el uso común de sustancias y materiales
Inicio:

• Repaso del