Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
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Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de exploración: Los alumnos observarán distintas obras de arte y se les pedirá que identifiquen los elementos artísticos presentes en ellas.
- Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos crearán su propia obra de arte utilizando diferentes elementos artísticos (líneas, colores, formas, etc.).
- Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus creaciones y comentarán qué elementos artísticos utilizaron.
Sesión 2:
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad de exploración: Los alumnos experimentarán con diferentes materiales artísticos (pintura, crayones, papel, etc.) y crearán una composición libre.
- Actividad práctica: En parejas, los alumnos realizarán una actividad de mimetismo, donde uno de ellos representará una escena utilizando gestos y posturas, y el otro deberá imitarlo.
- Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus experiencias y comentarán cómo se sintieron al expresarse a través de gestos y posturas.
Sesión 3:
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad de exploración: Los alumnos escucharán diferentes piezas musicales y prestarán atención a los sonidos y ritmos presentes en ellas.
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