Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no se respetan entre ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre objetos y elementos del entorno.


• Introducción a la clasificación y los diferentes criterios que se pueden utilizar.


• Observación y manipulación de diferentes objetos del entorno.


• Organización de los objetos según el criterio de color.


• Reflexión y discusión sobre la diversidad de colores presentes en la comunidad o región.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de observación y manipulación de objetos del entorno.


• Organización de los objetos según el criterio de forma.


• Juego de adivinanzas con diferentes formas presentes en la comunidad o región.


• Reflexión y discusión sobre la diversidad de formas presentes en la comunidad o región.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de observación y manipulación de objetos del entorno.


• Organización de los objetos según el criterio de tamaño.


• Juego de comparación de tamaños con objetos presentes en la comunidad o región.


• Reflexión y discusión sobre la diversidad de tamaños presentes en la comunidad o región.

Sesión 4:

• Repaso del