Introducción al tema y análisis de la problemática

Guadalupe GUADALUPE
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica - Formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar la problemática de desconocer las formas de elección de autoridades de su localidad y comprender la importancia de conocerlas para contribuir al bienestar colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presenta el problema a los alumnos y les explica que trabajarán en el tema de formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno. Pone en contexto la importancia de conocer estas formas para el bienestar de la comunidad.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y discuten la problemática planteada. Deben responder a preguntas como: ¿Por qué es importante conocer cómo se eligen las autoridades? ¿Qué consecuencias puede tener el desconocimiento de estas formas? Cada grupo debe registrar sus respuestas en una hoja de papel.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte sus respuestas y se genera una reflexión colectiva sobre la importancia de conocer las formas y procedimientos para elegir autoridades.


Sesión 2: Investigación y análisis de las autoridades de gobierno (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán investigar y analizar las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, así como sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente pregunta a los alumnos qué saben sobre las autoridades de gobierno de su localidad y genera una lluvia de ideas. Posteriormente, plantea la tarea de investigar sobre estas autoridades y sus funciones.