El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Ralph Estra
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades


Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades
Objetivo: Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema a atender: Los alumnos requieren actividades que estimulen la marcha, los desplazamientos y la exploración de materiales y texturas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Inicio: (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una breve actividad de movimiento para que los alumnos se desplacen y se pongan en movimiento.


Desarrollo: (35 minutos)



  • Introducir el tema de la clase: "El desarrollo cerebral y sus habilidades".

  • Explicar a los alumnos cómo el cerebro se desarrolla a través de la exploración y el desafío de nuevos estímulos.

  • Realizar una actividad de exploración de materiales y texturas, donde los alumnos puedan tocar, sentir y experimentar diferentes texturas.

  • Fomentar la marcha y los desplazamientos a través de un circuito con obstáculos.


Cierre: (5 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la exploración y los desafíos para el desarrollo cerebral.

  • Realizar una actividad de relajación y respiración para finalizar la sesión.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Inicio: (5 minutos)



  • Saludo y recordatorio de lo visto en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y la mente.


Desarrollo: (35 minutos)



  • Presentar diferentes actividades que estimulen la marcha, los desplazamientos