Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "¿Qué impacto actual nos dejó la conquista del territorio mexicano?"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos deberán responder a preguntas acerca de las teorías que explican el poblamiento original de América y su postura personal al respecto.


2. Ensayo argumentativo: Los alumnos deberán redactar un ensayo en el que expongan su postura y argumenten sobre el impacto actual de la conquista del territorio mexicano.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Plantear el problema "¿Qué impacto actual nos dejó la conquista del territorio mexicano?".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las teorías del poblamiento de América y sus evidencias.


• Leer y analizar textos y evidencias arqueológicas que respalden diferentes teorías.


• Realizar actividades de investigación en grupos sobre una teoría en particular.


• Presentar los resultados de la investigación y discutir en grupo las diferentes posturas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las teorías presentadas y tomar postura personal.


• Plantear el instrumento de evaluación formativa 1: cuestionario de reflexión.


• Asignar la tarea de responder al cuestion