Introducción al análisis de cuentos y poemas

Rafael Hernández
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas, reconociendo sus características principales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los cuentos y poemas que los alumnos hayan leído o escuchado. Preguntarles qué les gusta de estas obras y si las entienden completamente.

  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar a los alumnos las características generales de los cuentos y poemas, como la presencia de personajes, trama, rima, ritmo, entre otros. Utilizar ejemplos conocidos para ilustrar cada característica.

  3. Aplicación (10 minutos): Leer en voz alta un cuento corto y un poema, destacando las características mencionadas anteriormente. Pedir a los alumnos que identifiquen las características en cada texto.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y plantear el objetivo para la siguiente clase.


Sesión 2: Análisis de cuentos
Objetivo de la sesión: Analizar cuentos a través de la identificación de personajes, trama y mensaje.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar el objetivo de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o comentario sobre lo aprendido.

  2. Desarrollo (30 minutos): Leer en voz alta un cuento e ir deteniéndose para analizar junto con los alumnos los personajes, la trama y el mensaje principal. Fomentar la participación de los alumnos para que identifiquen estas características.

  3. Aplicación (10 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes cuentos cortos. Pedirles que analicen los personajes, trama y mensaje de sus cuentos y lo comp