Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la comunicación y los problemas de violencia en la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Actividad 1: Proyección de un cortometraje sobre la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios.


• Actividad 2: Debate grupal sobre la relación entre la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.


• Actividad 3: Realización de una lluvia de ideas sobre estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas generadas en la lluvia de ideas.


• Selección de las estrategias más relevantes para la sensibilización.


• Asignación de tareas y roles para el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los acuerdos tomados.


• Presentación del problema de falta de valores como parte del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Actividad 1: Análisis de casos de expresiones de violencia en la comunidad y su relación con la falta de valores.


• Actividad 2: Debate grupal sobre cómo la falta de valores influye en la comunicación y la violencia.


• Actividad 3: Elabora