Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problema de lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la narración (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y para qué se utiliza.


• Explicación de las características principales de la narración (personajes, tiempo y lugar, secuencia de eventos, etc.).


• Presentación de ejemplos de narraciones del pasado y del presente.


• Actividad práctica: Los alumnos deben identificar las características de una narración en un cuento corto.

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de fotografías antiguas y actuales para que los alumnos identifiquen las diferencias entre ambos períodos.


• Explicación de cómo narrar sucesos del pasado utilizando el tiempo verbal adecuado.


• Actividad práctica: Los alumnos deben narrar un suceso del pasado utilizando las características aprendidas.

Sesión 3: Narración de sucesos del presente (45 minutos)

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Presentación de noticias actuales para que los alumnos identifiquen los sucesos y los personajes involucrados.


• Explicación de cómo narrar sucesos del presente utilizando el tiempo verbal adecuado.


• Actividad práctica: Los alumnos deben narrar un suceso del presente utilizando la