Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Problema a atender: Los alumnos tardan escribiendo y copiando.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis literario


2. Observación del trabajo en equipo

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar diversos textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos tardan escribiendo y copiando.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de textos literarios (novela, cuento, poesía, etc.).


• Ejemplificación de textos literarios destacados en la literatura en español.


• Promover una breve discusión y reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

Cierre:

• Asignación de una tarea: Los alumnos deben seleccionar un texto literario de su libre elección y preparar una breve reseña sobre el mismo.


• Recordatorio de la importancia de cumplir la fecha de entrega de la tarea.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y recordatorio del tema de la clase anterior: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Repaso del objetivo de la clase: Analizar diversos textos literarios para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


• Retomar el problema a atender: Los alumnos tardan escribiendo y copiando.

Desarrollo:

• Pres