Exploración del entorno y reconocimiento de formas geométricas

Rosa Lizeth Garay
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas geométricas



  • Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Observar y explorar el entorno en busca de objetos que contengan formas geométricas.

  • Reconocer y nombrar las formas geométricas encontradas.

  • Representar las formas geométricas mediante dibujos y líneas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.



  2. Actividad de indagación (15 minutos):



    • Invitar a los alumnos a salir al patio o a un área cercana al aula.

    • Entregar a cada alumno una hoja y materiales de dibujo (lápices de colores, marcadores, etc.).

    • Pedir a los alumnos que observen su entorno y busquen objetos que tengan formas geométricas.

    • A medida que encuentren objetos, los alumnos deben dibujarlos en su hoja y trazar las líneas que representan las formas geométricas presentes.



  3. Reflexión y puesta en común (15 minutos):



    • Regresar al aula y sentarse en círculo.

    • Invitar a los alumnos a compartir los objetos que encontraron y las formas geométricas que identificaron.

    • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las formas geométricas presentes en el entorno.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido y enfatizar la importancia de reconocer las formas geométricas en el entorno.

    • Agradecer la participación de los alumnos y despedida.




Sesión 2: Juego de reconocimiento de formas geométricas



  • Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Reforzar el reconocimiento y nombramiento de formas geométricas.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumn