El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física - Nivel Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Baja comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los estudiantes que mencionen a algunos científicos famosos y sus contribuciones a la Física.
   b. Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema de la baja comprensión lectora y cómo esto puede afectar su capacidad para investigar y comprender las aportaciones de los científicos en la Física.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Introducción al pensamiento científico: Se explicará a los estudiantes en qué consiste el pensamiento científico y cómo se utiliza para plantear y solucionar problemas en la Física.
   b. Investigación de fuentes: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.
   c. Análisis y reflexión: Los estudiantes analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.

   
   



3. Cierre:
   a. Síntesis de la informac