Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de reconocimiento de emociones.

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada imagen.
  
  
  • Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han experimentado esas emociones.
  
  
  • Reflexión grupal sobre las diferentes emociones y situaciones.
  
  
  
  



• Actividad 2: Elaboración de un mural de emociones.

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos papel, colores y otros materiales para que dibujen y representen diferentes emociones.
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué emoción representan.
  
  
  • Pegar los dibujos en el mural de emociones y colgarlo en el salón de clase.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre las emociones trabajadas y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Plantear el tema de la siguiente sesión: costumbres y fechas conmemorativas de nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordar la sesión anterior y el tema a tratar en esta sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Investigación sobre costumbres y fechas c