Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema "¿conoces tus derechos humanos?" incorporando conocimientos de otras disciplinas como Derecho y Ética.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Equidad de género.

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


2. Ensayo reflexivo sobre la importancia de la igualdad de género en los derechos humanos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Contextualización histórica sobre la importancia de los derechos humanos en la época de las revoluciones.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué las mujeres no fueron mencionadas en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis colectivo de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Identificación de los derechos mencionados y discusión sobre la ausencia de los derechos de las mujeres.


• Generación de hipótesis sobre las posibles razones de la exclusión de las mujeres en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre el problema planteado.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitu