Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.
   
   
   • Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer el uso del punto y coma y los dos puntos al enumerar diferentes elementos o aspectos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de la problemática: Lograr describir un festejo de la comunidad donde el pan sea un elemento importante para las celebraciones que nos unen.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia del pan en las celebraciones comunitarias.
   
   
   • Actividad de lectura: Lectura de un texto descriptivo sobre un festejo comunitario donde el pan es relevante.
   
   
   • Análisis del texto: Identificación de las descripciones de personas, lugares, hechos y procesos, y reconocimiento del uso del punto y coma y los dos puntos en la enumeración de elementos.
   
   
   • Ejemplos prácticos: Realización de ejercicios de escritura utilizando el punto y coma y los dos puntos al describir diferentes elementos relacionados con el festejo comunitario del pan.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los ejercicios realizados por los estudiantes.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la escritura.
   
   
   • Conclusiones de la clase y asignación de tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos