Introducción al tema de materiales y su clasificación

Laura Emperatriz Estrada
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en la Escuela de Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos desconocen la clasificación de los materiales y las consecuencias de su uso.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


SESIÓN 1: Introducción al tema de materiales y su clasificación (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y calentamiento físico para promover la vida saludable.

  • Presentación del tema y la problemática a atender.

  • Motivación: Pregunta a los alumnos sobre los materiales que utilizan diariamente y sus características.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y su clasificación (metales, plásticos, cerámicas, etc.).

  • Ejemplos de materiales y sus aplicaciones en la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos clasificarán diferentes objetos según su material principal.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales y sus características.

  • Tarea: Investigar sobre la transformación de un material de su elección y su impacto en la comunidad.


SESIÓN 2: Procesos técnicos y transformación de los materiales (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.

  • Pregunta a los alumnos sobre los procesos técnicos que conocen.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes proc