Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
CARMEN ISABEL GUTIERREZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" en Tecnología, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio, en alumnos de 1º de Secundaria:
Objetivo de la clase (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Problemática a atender: Los alumnos carecen de empatía por cuidar del medio ambiente y no toman decisiones que los alejen del riesgo personal, social y ambiental.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos aprendidos en la clase.
- Observación participante de la actitud y participación de los alumnos durante las actividades.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" y su importancia en el desarrollo tecnológico.
- Planteamiento de la problemática y su relación con el cuidado del medio ambiente y la toma de decisiones responsables.
- Actividad inicial: Pregunta a los alumnos si conocen ejemplos de sistemas técnicos que utilicen energía y cómo creen que afectan al medio ambiente.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los diferentes tipos de energía y su uso en los sistemas técnicos.
- Realización de ejemplos prácticos de sistemas técnicos y su relación con el uso de energía.
- Análisis de las implicaciones ambientales, sociales y personales de los sistemas técnicos en función de