Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poco interés

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en el estudio de los fenómenos naturales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la Luna y sus fases.


• Introducción al problema: Preguntar a los alumnos si les interesa aprender más sobre la Luna y sus movimientos.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, imágenes) para que investiguen acerca del movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información que encuentren en un cuaderno o en una hoja de papel.

Sesión 3:

• Elaboración de modelos: Cada grupo deberá crear un modelo que represente el movimiento de rotación y traslación de la Luna utilizando materiales como cartón, papel, plastilina, etc.


• Presentación de los modelos: Cada grupo deberá exponer su modelo al resto de la clase, explicando cómo representa el movimiento de la Luna.

Sesión 4:

• Relación con las fases de la Luna: Explicar a los alumnos la relación entre el movimiento de la Luna y sus fases.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos observen diferentes imágenes de las fases de la Luna y determinen cuál es su relación con el mov