Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

César P
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no saben utilizar la tecnología ni desarrollar procesos técnicos para mejorar el medio ambiente de su comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día y su relación con la satisfacción de necesidades y deseos.

  • Explicación del concepto de extensión corporal.


Desarrollo:



  • Exhibición de diferentes objetos y tecnologías y análisis de cómo satisfacen nuestras necesidades.

  • Trabajo en grupos para identificar las funciones de diferentes herramientas y máquinas.

  • Debate sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas y máquinas en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Presentación de imágenes y videos relacionados con el desarrollo técnico a lo largo de la historia.

  • Debate sobre la i