Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre qué es una historia y cómo se cuenta.


• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Preguntas de comprensión sobre la historia.


• Realización de un dibujo relacionado con la historia.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias.


• Lectura en voz alta de una leyenda corta.


• Conversación sobre las emociones que les provocó la historia.


• Juego de dramatización de la leyenda.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre los relatos de la comunidad.


• Invitación a los padres o a miembros de la comunidad para que narren una historia a los alumnos.


• Preguntas y diálogo sobre la historia narrada.


• Actividad de escritura: escribir una pequeña historia inventada.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un cuento clásico.


• Conversación sobre las diferencias entre los diferentes tipos de textos literarios.


• Actividad de identificar y clasificar diferentes textos literarios.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Invitación a los alumnos para que narren una historia que les guste.


• Escucha y diálogo sobre las historias narradas.


• Actividad creativa: creación de un libro de historias escritas e ilustradas por los alumnos.

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