Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Diversidad lingüística y sus formas de expresión en Calpulalpan.

Sesión 1: Introducción al proyecto
Inicio:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo y problemática a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos literarios que conocen y su importancia en la comunidad.
  Desarrollo:


• Exposición del profesor sobre la diversidad lingüística en Calpulalpan y sus formas de expresión.
  Cierre:


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar un texto literario de su elección para analizar y expresar un juicio estético.

Sesión 2: Análisis de textos literarios
Inicio:

• Recapitulación de la tarea asignada en la sesión anterior.
  Desarrollo:


• Los alumnos comparten los textos literarios seleccionados y expresan su juicio estético sobre ellos.


• Organización de grupos de trabajo para intercambiar opiniones y debatir sobre los textos elegidos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la creación y apreciación de textos literarios.

Sesión 3: Creación de un proyecto comunitario
Inicio:

• Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios relacionados con la promoción de la lectura y la escritura en diferentes comunidades.
  Desarrollo:


• Los alumnos organizan equipos de trabajo y proponen ideas para un proyecto comunitario que promueva la lectura y escritura en Calpulalpan.


• Discusión y selección de la idea más viable y r