Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman.

leandro jimenez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado


Tema: Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman.


Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de tareas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversación sobre la importancia del sistema inmunológico y su relación con la salud del cuerpo humano y el entorno.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos expresarán lo que ya saben sobre el tema y se registrarán sus ideas en un pizarrón o papelógrafo.

  • Presentación de preguntas generadoras para la investigación: ¿Qué es el sistema inmunológico? ¿Cómo nos protege de las infecciones y enfermedades? ¿Cuáles son algunas células y órganos que lo conforman?

  • Asignación de grupos de trabajo para investigar sobre cada una de las preguntas.


Sesión 2:



  • Los grupos de trabajo realizarán investigaciones utilizando diferentes recursos: libros, internet, videos, etc.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre una de las preguntas generadoras.

  • Los alumnos elaborarán un resumen de su investigación y prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente