Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no expresan sus necesidades verbalmente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de la comunicación oral.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen.


• Juego de dramatización: los alumnos deberán expresar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Registro en un mural de las diferentes formas de comunicación trabajadas.

Sesión 2:

• Observación de imágenes que representen diferentes necesidades y emociones.


• Diálogo en grupo sobre cómo se sienten los niños al ver esas imágenes.


• Juego de expresión oral: los alumnos deberán contar sus gustos y necesidades utilizando palabras y gestos.


• Registro de las palabras y gestos utilizados por los niños en tarjetas individuales.

Sesión 3:

• Clasificación de las tarjetas individuales según las diferentes categorías: necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de un mural gráfico con las tarjetas clasificadas.


• Juego de adivinanzas: los alumnos deberán utilizar las tarjetas clasificadas para representar diferentes palabras y que los demás adivinen de qué se trata.

Sesión 4:

• O