La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de interés de los padres en la educación de sus hijos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes compartirán con el grupo alguna experiencia relacionada con la diversidad lingüística en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Presentación del proyecto comunitario: Los estudiantes se organizarán en grupos y deberán investigar sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Investigación en grupo: Los estudiantes investigarán sobre las lenguas que se hablan en su comunidad, recopilando información sobre su origen, características y su situación actual.


• Creación de un mapa de la diversidad lingüística: Cada grupo elaborará un mapa en el que se representen las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los mapas: Cada grupo presentará su mapa de la diversidad lingüística, explicando las características de cada lengua.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión ante