Introducción a la poesía y juegos de palabras
Edith Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía y juegos de palabras
Duración: 45 minutos
Objetivo de la clase: Los alumnos reconocerán algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Desarrollo de la clase:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a adentrarnos en el maravilloso mundo de la poesía y los juegos de palabras. ¿Alguien sabe qué es un poema? ¿Y un juego de palabras?"
Desarrollo (30 minutos):
- Conversación sobre la poesía y los juegos de palabras.
- Explicación de las características de la poesía: rima, ritmo, métrica.
- Ejemplos de poemas y juegos de palabras para su comprensión.
- Realización de actividades prácticas, como identificar la rima en un poema y crear un juego de palabras.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido.
- Tarea para la próxima sesión: investigar y traer un poema o juego de palabras para compartir en clase.
Sesión 2:
Tema: Lectura de poemas y juegos de palabras
Duración: 45 minutos
Objetivo de la clase: Los alumnos mejorarán su comprensión lectora a través de la lectura de poemas y juegos de palabras.
Desarrollo de la clase:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Pregunta a los alumnos sobre su investigación y si trajeron algún poema o juego de palabras para compartir.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura en voz alta de los poemas y juegos de palabras traídos por los alumnos.
- Análisis y discusión sobre los significados y las características de los textos.
- Realización de actividades prácticas, como la c