Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Ruth Rodríguez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Nivelar áreas de oportunidad detectadas en el diagnóstico en cuanto a conceptos básicos de este contenido.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario donde deberán identificar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos y ejemplos de su aplicación en la construcción y resolución de problemas.
Actividad práctica: Los alumnos realizarán una construcción de una figura plana o un cuerpo utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos, y deberán explicar paso a paso cómo aplicaron estas propiedades en su construcción.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo de la clase y la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas.
- Realizar una breve revisión de conceptos básicos relacionados con las figuras planas y cuerpos.
- Realizar una actividad de diagnóstico para identificar áreas de oportunidad de los alumnos en cuanto a estos conceptos.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de congruencia de triángulos y sus propiedades.
- Realizar ejemplos prácticos y aplicaciones de congruencia de triángulos en la construcción de figuras planas.
- Realizar actividades de práctica en parejas o grupos pequeños donde los alumnos apliquen las propiedades de congruencia de triángulos.
Cierre:
- Realizar u