Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para el tema de Funciones en Matemáticas

Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Violencia y poco interés por las matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de funciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las matemáticas en la vida diaria y cómo se relaciona con la violencia.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el reparto proporcional y cómo se pueden resolver.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con reparto proporcional.


• Los estudiantes deberán trabajar en equipo para identificar los datos relevantes, determinar los procedimientos adecuados y resolver los problemas.


• El docente estará disponible para resolver dudas y guiar el proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su solución a una de las situaciones problemáticas.


• Se abrirá un espacio para comentarios y preguntas de los demás estudiantes.


• El docente resumirá los conceptos clave y enfatizará la importancia de la función en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad interdisciplinaria relacionada con la violencia y las matemáticas, por ejemplo, analizar estadísticas de violencia en diferentes contextos y representarlas gráficamente.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función lineal y su representación gráfica.


• Proporcionar ejemplos de casos reale