Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para comprender conceptos y eventos históricos como la democracia, el feudalismo y el surgimiento del islam

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: Dificultad para comprender conceptos y eventos históricos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de restos fósiles de homínidos y preguntar a los estudiantes qué pueden inferir sobre la vida de estas especies.

Fase de desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicación de cómo se trabajará a lo largo de la unidad.


• Investigación guiada: Los estudiantes deberán investigar sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo y organizar la información en un mapa conceptual.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de los restos fósiles en el estudio de la historia de la humanidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los primeros asentamientos humanos y su relación con los pueblos antiguos del mundo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los restos fósiles de homínidos