Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud física y ambiental.

Roberto Pórraz
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud física y ambiental.


Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud física y ambiental.

  • Explicación del objetivo de la clase: Utilizar los lenguajes artísticos para expresar una situación problemática y manifestar una postura crítica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles problemas relacionados con los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud física y ambiental.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en internet y en libros sobre los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud.

  • Selección de un problema específico para trabajar durante el proyecto.

  • Discusión y reflexión sobre el problema elegido.


Cierre:



  • Elaboración de un plan de acción para abordar el problema seleccionado.

  • Presentación y discusión de los planes de acción en grupo.

  • Asignación de roles y responsabilidades para la realización del proyecto.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de los diferentes lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).

  • Ejemplificación de cómo se pueden utilizar estos lenguajes artísticos para expresar una situación problemática.


Desarrollo:



  • Elección de un lengu