Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo

Ralph Estra
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos identificarán y diferenciarán su lado izquierdo y derecho, así como los conceptos de dentro, fuera, atrás y adelante.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán sobre el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

    • Se realizará una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo de los alumnos para la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • El docente explicará la importancia de conocer y utilizar correctamente los conceptos de lado izquierdo, lado derecho, dentro, fuera, atrás y adelante.

    • Se realizarán diferentes actividades que permitan a los alumnos identificar y diferenciar estos conceptos, como:

      • Juegos de imitación de movimientos: los alumnos deberán imitar los movimientos que el docente realice, siguiendo instrucciones sobre qué lado utilizar.

      • Juegos de ubicación espacial: se utilizarán objetos o tarjetas con flechas para que los alumnos indiquen la dirección correcta, ya sea izquierda, derecha, dentro, fuera, atrás o adelante.





  3. Cierre (10 minutos):



    • El docente realizará un resumen de lo aprendido en la sesión y planteará preguntas para reflexionar sobre la importancia de conocer estos conceptos al momento de moverse en diferentes espacios.

    • Se asignarán tareas para la siguiente sesión, como prácticas de reconocimiento del lado izquierdo y derecho, dentro y fuera, atrás y adelante, tanto en el aula como en el hogar.




Sesión 2: Fortalecimiento de la lateralidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de apren