La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: LECTOESCRITURA.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una presentación del tema a través de la proyección de imágenes representativas de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve que aborde la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura compartida, en la que los alumnos subrayen las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y su relación con una sociedad intercultural.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo resumiendo las ideas principales del texto y su opinión personal sobre la importancia de una sociedad intercultural.


• Comentar y compartir los párrafos escritos en pequeños grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales de México.


• Presentar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poesías, canciones, etc.) que reflejen la diversidad cultural del país.

Desarrollo:

• Realizar una lectura comp