Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante


2. Rúbrica de desempeño en habilidades motrices

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación para fomentar la inclusión y el conocimiento entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una actividad de calentamiento en la que se trabajen diferentes habilidades motrices como el equilibrio, la coordinación y la fuerza.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con las habilidades motrices. Por ejemplo, organizar un mini torneo de fútbol inclusivo en el que cada pareja esté compuesta por un alumno con habilidades motrices avanzadas y otro con habilidades motrices básicas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y cómo puede aplicarse en su vida diaria.


• Realizar una breve puesta en común en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el objetivo y las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Presentar el problema planteado: "Algunos alumnos no encuentran atractiva la clase de Educación Física".

Desarrollo:

• Realizar una act