Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo:
Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad:
Nivelar áreas de oportunidad detectadas en el diagnóstico en cuanto a los conceptos básicos del contenido.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Prueba escrita de aplicación de la fórmula general.

Enfoque:
Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema: ¿Es posible resolver cualquier ecuación de segundo grado?


• Motivar a los estudiantes a formular hipótesis y a buscar estrategias para resolver la pregunta.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un conjunto de ecuaciones de segundo grado para que las resuelvan por factorización.


• Guiar a los estudiantes en el proceso de factorización de las ecuaciones y en la discusión de los resultados obtenidos.


• Promover la interacción entre los grupos para que compartan sus estrategias y resultados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Resaltar los puntos clave para resolver ecuaciones de segundo grado por factorización.


• Plantear la importancia de la factorización como estrategia de resolución y como base para el uso de la fórmula general.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve activida