Obtención y representación de información sobre el sedentarismo.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información sobre el sedentarismo.

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información relacionada con el sedentarismo, empleando el enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de matemáticas, ciencias y educación física en el desarrollo de la planeación.

Duración: Se realizarán 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para medir el aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema del sedentarismo y su importancia para la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades sedentarias más comunes entre los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad sedentaria para investigar y recopilar datos.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (encuestas, entrevistas, internet, etc.) para obtener la información necesaria.


• Cada grupo organizará los datos en una tabla.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus tablas y compararán los datos obtenidos.


• Se realizará una discusión sobre la importancia de la actividad física y los riesgos del sedentarismo.


• Los alumnos reflexionarán sobre su propia actividad física y establecerán metas para mejorar su estilo de vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilar los datos obtenidos en la sesión anterior y revisar las tablas.


• Introducir el uso de gráficas de barras como un método de representación visual de la información.

Desarrollo:

• Los alumnos transformarán los datos de las tablas en gráficas de barras