Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "La tarea consiste en investigar, analizar y compartir información sobre cómo estos mitos han influido en la identidad y cultura".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Introducción al problema: La influencia de los mitos fundacionales en la identidad y cultura.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas como ¿Qué es un mito fundacional? ¿Qué pueblos antiguos conoces? ¿Cuál crees que es la importancia de los mitos en una cultura?

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea problemática: Investigar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos y analizar su influencia en la identidad y cultura.


• Planificación de la investigación: búsqueda de fuentes y reparto de roles dentro del grupo.

Cierre:

• Reflexión y organización de la información recopilada.


• Acuerdos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Puesta en común de las fuentes encontradas y análisis de su influencia en la identidad y cultura de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Debate y discusión en grupos sobre la influencia