Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 3º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de presentar dificultad para identificar ideas principales en un tema.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes. Conversar con los alumnos sobre qué es un resumen y para qué se utiliza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que se hace un buen resumen.


• Presentación de un texto breve y sencillo. Leerlo en voz alta y realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido la información.


• Explicación de la importancia de identificar las ideas principales del texto para realizar un buen resumen.


• Actividad principal: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que identifiquen las ideas principales del texto y las registren en un organizador gráfico.


• Cierre: Compartir en plenaria los resúmenes realizados por cada grupo y resaltar las ideas principales identificadas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los resúmenes realizados por los grupos.


• Presentación de un nuevo texto más complejo y con mayor cantidad de información.


• Actividad principal: En parejas, pedir a los alumnos que realicen un resumen del nuevo texto identificando las ideas principales y registrándolas en una ficha de resumen.


• Cierre: Compartir algunos resúmen