Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Pedro Bernardo Camarena
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva, prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Actividad de motivación: Proyectar una imagen relacionada con el tema y pedir a los alumnos que compartan sus ideas y opiniones sobre lo que representa.

  • Plantear preguntas disparadoras: ¿Qué entendemos por salud sexual? ¿Cuáles son los riesgos asociados a la actividad sexual en la adolescencia? ¿Cómo crees que la cultura influye en nuestra manera de entender la sexualidad?


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura diferente para investigar sobre cómo entienden la sexualidad, el género y la reproducción.

  • Recopilación y análisis de información: Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un debate sobre las diferencias y similitudes entre las culturas estudiadas.

  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos reales de embarazos no deseados o infecciones de transmisión sexual en adolescentes, y pedirles que reflexionen sobre cómo la falta de información o la presión social pueden influir en estas situaciones.

  • Debate: Generar