Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Es necesario reforzar en los niños la identificación y respeto a los demás a través de costumbres en común.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la diversidad en nuestras familias y comunidades"


• Explicar a los alumnos que todos somos diferentes y que eso es lo que nos hace especiales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las familias pueden ser diversas (origen étnico, cultural, lingüístico, entre otros).


• Mostrar imágenes de diferentes familias y promover la reflexión sobre la diversidad.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus propias historias familiares y destaquen sus diferencias y similitudes.

Sesión 2:

• Participación en una actividad de Aprendizaje servicio: "Conociendo a nuestra comunidad".


• Visitar lugares cercanos a la escuela que representen diferentes aspectos de la comunidad (parques, tiendas, bibliotecas, entre otros).


• Fomentar la interacción con las personas de la comunidad para conocer sus costumbres y tradiciones.


• Realizar entrevistas a personas de la comunidad para aprender de su experiencia y enriquecer el conocimiento de los alumnos sobre la diversidad.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: "Jugando y aprendi