Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucharán de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Importancia de conocer los trabajos de la comunidad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario con el objetivo de que conozcan y se interesen en los trabajos de las personas de la comunidad.


• Explicar la importancia de conocer los trabajos de la comunidad y cómo esto nos ayuda a entender y valorar nuestras propias culturas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes trabajos que existen en la comunidad y anotarlas en el pizarrón.


• Realizar la lectura de un cuento o realizar una actividad artística relacionada con los trabajos de la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre los trabajos de la comunidad

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un trabajo de la comunidad para investigar.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada equipo realizará una presentación sobre el trabajo que investigaron, incluyendo información relevante, imágenes y ejemplos.


• Fomentar la participación y el respeto durante las presentaciones.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de preguntas para las personas invitadas

• Explicar a los alumnos que tendrán la oportunidad de entrevistar a personas de la