Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo (PDA): Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer algunas medidas para el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las situaciones de riesgo social en la región

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes y videos que muestren diferentes situaciones de riesgo social en la región donde viven.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo social que observaron en las imágenes y videos.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y compartir sus ideas sobre las situaciones de riesgo social identificadas.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se hará una lista en el pizarrón de las situaciones de riesgo social más relevantes.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Consecuencias de las situaciones de riesgo social

• Actividad individual: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre las consecuencias de las situaciones de riesgo social identificadas en la sesión anterior.


• Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y compartir la información que encontraron en sus investigaciones.


• Plenaria: Cada grupo compartirá la información más relevante y se hará una lista en el pizarrón de las consecuencias de las situaciones de riesgo social.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Medidas para el autocuidado

• Actividad individual: Los alumnos realizarán una investigación en línea sobre medidas de autocuidado que se pueden tomar frente a las situaciones de riesgo social